MUNICIPALIDAD DE CALETA OLIVIA
Concluido el período de adaptación, los espacios educativos dependientes de la Municipalidad de Caleta Olivia, dieron inicio formal a sus actividades como parte de una agenda amplia que para este nuevo periodo incluyepropuestas lúdicas, además de proyectos de mejoras edilicias.
El acto de apertura tuvo lugar este viernes 13 de marzo en el jardín “Manchitas de Colores” ubicado en el Centro Integrador Comunitario (CIC) de barrio Rotary 23, con presencia de autoridades de la secretaria de Desarrollo Social, docentes y familias.
En este marco, la secretaria de Desarrollo Social, Priscilla Jwanczyk, destacó este nuevo comienzo y el acompañamiento de la comunidad educativa. “Estamos muy contentos de poder dar apertura, si bien veníamos ya con las etapas de adaptación y demás, hoy poder decir que inicia nuestro Ciclo Lectivo 2026 acompañando a cada una de las familias, es muy grato”, expresó.
Respecto a los objetivos planteados sostuvo que, “la idea es darle otra impronta a los Jardines Maternales, trabajar más desde lo lúdico, tenemos proyectos y tenemos pensado también hacer arreglos dentro de los jardincitos, como así también ampliaciones, se vienen grandes cosas y sobre eso se viene trabajando”.
Respecto a los objetivos planteados sostuvo que, “la idea es darle otra impronta a los Jardines Maternales, trabajar más desde lo lúdico, tenemos proyectos y tenemos pensado también hacer arreglos dentro de los jardincitos, como así también ampliaciones, se vienen grandes cosas y sobre eso se viene trabajando”.
Por su parte, la coordinadora de Jardines Maternales, Cintia Godoy, explicó que este viernes finalizó el período de adaptación y destacó la demanda existente. “Tenemos muchos chicos inscriptos y lista de espera, así que estamos muy contentos de que la familia confíe en la institución de los jardines maternales”, expresó.
Finalmente resaltó que el acompañamiento a la planificación de actividades propuestas para el presente periodo, con acciones acorde a las edades de los niños como parte de la agenda pedagógica, además del enfoque asistencial.
